|
ZESPÓŁ PLACÓWEK OŚWIATOWYCH W JAWORZNI SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II |
|
Galeria zdjęć |
|
Nasza szkoła uczestniczyła w akcji edukacyjnej pod hasłem „Lekcja o Funduszach Europejskich”. W akcji wzięło udział 268 placówek z 5 województw Polski Wschodniej. W ramach akcji uczniowie z klasy VI oraz VII w miesiącu październiku uczestniczyli w lekcjach dotyczących Funduszy Europejskich. Lekcje przeprowadziła mgr Iwona Walas. Podstawowym materiałem dydaktycznym w czasie lekcji był komiks i film animowany. Komiks nosił tytuł „Fundusze Europejskie – Z nimi wszystko jest możliwe” i przedstawiał historię Olka, niepełnosprawnego chłopca, który sądził, że nie poradzi sobie w „zewnętrznym” świecie, poza swoim mieszkaniem oraz jego koleżanki Julki – nowej sąsiadki, która namówiła chłopca na wzięcie udziału w szkolnej wycieczce. Wyjazd z klasą otworzył Olka na nowe doświadczenia. Chłopak widział zmiany w otaczającej go rzeczywistości, którą w znacznej mierze kształtują Fundusze Europejskie i chciał zacząć bardziej korzystać z życia. Natomiast film animowany pokazał uczniom, przez pryzmat wycieczki szlakiem rowerowym Green Velo, jak wiele ciekawych i wartościowych projektów jest finansowanych ze środków Unii Europejskiej na terenie Polski Wschodniej. To dzięki tym materiałom, uczniowie dowiedzieli się, jakie inicjatywy wspierają środki unijne i jak bardzo zmieniło się ich własne otoczenie, dzięki Funduszom Europejskim! Organizatorem akcji edukacyjnej, współfinansowanej ze środków Funduszy Europejskich, jest Ministerstwo Inwestycji i Rozwoju. Na zakończenie projektu przeprowadzono konkurs na najciekawsze hasło promujące Fundusze Europejskie. Do udziału w konkursie zaproszone były wszystkie szkoły, biorące udział w projekcie. Nadeszło 119 zgłoszeń, z czego 25 placówek uzyskało wyróżnienie jury konkursowego. Hasło naszej uczennicy Oliwii Nowackiej z klasy VII bardzo się spodobało i szkoła w nagrodę otrzymała tablice interaktywną. Oto zwycięskie hasło: „Bądź na bieżąco z europejskimi funduszami a będziesz mógł gonić za marzeniami” |
